張虹問了下大概李茜上課的進(jìn)度后，就心里有點(diǎn)數(shù)了。 雖然她們上課的習(xí)慣和套路是不同的，可是上課的內(nèi)容也就是那么多。 張虹看了下教材，就開始想今上課的教案。 雖然是頂班，張虹也希望可以做的很好，而不是代幾節(jié)課后走人。 既然李茜可以給她挖坑，咱當(dāng)然也可以回敬一二，有來有往才好。 至于如何挖坑，這個(gè)是真的不難。 張虹笑了，笑的那是一個(gè)開心，李茜啊李茜，希望你能喜歡我送你的禮物。 張虹笑瞇瞇的翻書，然后做教案，如果不是礙于在辦公室，她都想哼歌。 不過想想還是算了，做人💙啊不能這么得瑟，不然要招惹眾怒的。 張虹是覺得她控制了一二，可是在其余人眼里，他們都覺得張虹是瘋了。 “你們看到啦嗎？” “看到了，她，他竟然再笑。” “我的啊，她竟然笑的出來。” “就是換成我啊，早就笑不出來。” “切，你能和她比。” “她就是上課上的不好又如何，學(xué)校還是不會(huì)把她如何的。” “就是，她是有靠山的人，上的不好也是有原因的，不是才剛上班。” 之前一些想看張虹笑話的人都不笑了，是啊，他們犯錯(cuò)的話是個(gè)大問題，可是對(duì)張虹來，🙆是個(gè)大問題嗎？壓根就不是個(gè)問題。 “你們?cè)趺椿厥隆！庇腥丝粗繗饩谷坏吐湎氯ィ顺鰜怼！ 笆牵怯锌可健？墒侨绻险n不好。你們想學(xué)生會(huì)怎么辦。” “你們都忘記了，李茜提過的話。” 啊，李茜提過啥？他們?cè)趺磿?huì)知道？一個(gè)個(gè)不解的看向這人。 有人喊了出來，“我知道了。” “我知道了，李茜提過她的學(xué)生不是一般的麻煩。” “只有有個(gè)地方?jīng)]有講對(duì)，就會(huì)直接不客氣的當(dāng)場(chǎng)提出來，有幾次李茜都給他弄的下不來臺(tái)。” “對(duì)對(duì)。” “好像那人是從國(guó)外回來的。” “不會(huì)吧，竟然是從國(guó)外回來的。” 有人不解了，“既然是從國(guó)外要回來的，上啥英語。” “這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？” “就是，不知道這么想的。” “不懂現(xiàn)在的人是如何想的。” “算了，我們不敢那么多，總之我們就等著看笑話吧。” 有時(shí)間去管人家是如何想的干嘛，不如期待看笑話。 “就是，我們看笑話。” 張虹聽著他們?cè)诒澈蟮那那脑挘荒樀臒o語，不會(huì)吧，當(dāng)她是死人不成。 以為你們的悄悄話，咱就聽不到嗎？ 好吧，那就狠狠的打你們的臉吧。張虹寫字都用力不少。.xs “不能辜負(fù)你們看戲的心情啊。”張虹笑瞇瞇的繼續(xù)寫教案。 之前還想著顧忌一二，可是現(xiàn)在還需要顧忌嗎？壓根就不要顧忌，張虹都🙊輕輕的哼起了歌曲。 不會(huì)吧，他們都驚呆了，這丫頭竟然還唱歌，這是何等的囂張。 “不成，如果她上課竟然都會(huì)成功，這也太欺負(fù)人零。” “就是，她當(dāng)給學(xué)生上課是容易的事？” “就是，不給點(diǎn)教訓(xùn)，真的以為會(huì)比當(dāng)個(gè)翻譯容易？” 他們都知道張虹翻譯資料那是一個(gè)好手，可是當(dāng)老師不是那么容易的，這次就好好的教訓(xùn)她。 張虹不要回頭，就聽到有人幾聲冷哼，就知道他們指不定是氣成啥樣。 唉這讓張虹是很是無奈
，她是真的希望他們現(xiàn)在能夠開心一二，不然過會(huì)他們會(huì)笑不出來。 沒有想到這些人這么的心眼的，都不許她放松一二，既然他們都是這么想💞😄🐒，那就算了。 “算了，我們回去。” “對(duì)，留下來，早晚要給她氣死。” 就這樣，大家都紛紛撤退，雖然他們是撤了，可是他們知道該看的戲還是有機(jī)會(huì)看的。 不是還有留守人員么，叮囑了幾聲后，就紛紛撤了。 留下來的人，不約而同的看看對(duì)方，如果可以選擇的話，他們是真的不想留下。 聽著張虹哼歌，不要看她的表情，就知道此刻的她，不知道有多得瑟。 可是他們沒有辦法，誰讓他們沒有辦法避開。 “張，你還🍫💸🛏有心情哼歌。”有人忍不住發(fā)問。 張虹就堵他們何時(shí)會(huì)發(fā)問，還是如她想的沉不住氣，“趁著還沒有上斷頭臺(tái)，先唱會(huì)歌。” 不然等上完課，反響那是一個(gè)好，預(yù)計(jì)你們的心情會(huì)很不好，那時(shí)候她想哼歌，那就是一種挑釁。 張虹可不敢真的做的太過分，還是能不得瑟就不要得瑟，畢竟以后還是要做同事的。 張虹的話落在其余饒耳朵里，他們主動(dòng)聯(lián)想起來，是啊，如果上課不順利，怎么會(huì)有心情唱歌。 就這樣大家用各自的方式去理解張虹哼歌的行為。 雖然他們也能體諒為🌳🐑💧何張虹會(huì)哼歌，可是一邊寫教案，一邊聽張虹哼歌，總覺得不是滋味。 也不知道是不是他們想的太多，真的總覺得張虹哼歌那是一個(gè)得瑟。 他們氣的互相看看，發(fā)現(xiàn)同伴也是這個(gè)想法后，有人咳嗦了聲，“張虹，你能不要哼歌嗎” “對(duì)啊，你這樣會(huì)打擾到我們。” 好吧，張虹無奈的只能不再哼歌，明明她哼的不錯(cuò)啊，怎么竟然會(huì)不喜歡。 既然他們不喜歡，張虹也不是一個(gè)過分的人，那就不哼。 其實(shí)不哼歌，張虹寫起教案那是更加的順手。 很快張虹就把今大概要上課的內(nèi)容寫了一個(gè)大概框架，“好了。” 張虹看了好幾遍，不完美，但是真的給人感覺不錯(cuò)。 大家聽到張虹竟然已經(jīng)把教案寫好，真的很是吃驚。 他們真的沒有想到張虹竟然這么快就搞定，一個(gè)個(gè)都是面面相覷。 不是都已經(jīng)是大半年沒有上班，之前也沒有多少當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，怎么寫教案竟然會(huì)那么輕松。 要知道他們當(dāng)了好多年老師，到現(xiàn)在讓他們寫個(gè)教案，也沒有這么輕松。 有人忍不住，“張，你都寫好了？” 張虹嗯了一聲，“寫好了。” “可以給我看看嗎？”有人一邊一邊走了過來，而且速度那是一個(gè)快，壓根就不給張虹反應(yīng)的機(jī)會(huì)。 張虹也沒有打算把教案收起來，反正也沒有啥秘密，他們要看就看吧，咱可是一個(gè)很坦蕩的人。